在职场上，你是独立的人吗?那么你知道职场独立人格背后的问题是什么吗?下面是小编推荐给大家的职场独立人格背后的问题，希望能带给大家帮助。
在 职场上，“独立人格者”相对于“依赖性格者”，显现出积极、主动、负责等特质，并经常会产生有深度、甚至有创意的见解，往往是部门中容易有突出的表现。
但一个有经验的主管，在独立人格显著的同仁身上，也经常发现下列现象：
第一、独立人格显著者经常闷着头做事，甚少主动与主管沟通，直到负责的业务出了状况，主管察觉后，问他为何不找主管协助时，经常会回答“不想麻烦主管”或“自己应负起责任完成”，让主管又生气、又无可奈何。
第二、独立人格者尚在基层时，工作相当积极、独立、负责，表现良好，但升为主管后，自己虽仍努力做份内工作，却甚少过问下属做事的状况，与下属的互动频度不高，形成自忙自的、一般称为“独行侠”的状况。主管虽一再提示其身为主管应要管理、辅导部属，屡屡劝说却难有改善。“主管应管理其部门”此一身为主管的基本观念与要求，对其似乎十分难达到。
第三、在与平行单位的沟通时，独立人格者经常会只抓了几个重点，就拿来阐述、应用、下判断，容易断章取义、曲解对方意涵而不自知，使得平行单位感觉其难以沟通。
上述三种现象都点出一个共通问题：某些独立人格者的背后，会不自觉出现“与人互动”不足的现象。然而，为何有些具独立人格者会有缺乏“与人互动”的缺点?而有些则不会有上述现象?这个原因可能与人的成长过程有关。
每一个人的成长过程，在人格上大致是从依赖走向独立。
第一类人(A)为缺乏独立性格者，其一路成长的过程中，都被过度保护，长大成人后依赖性格仍重(学习独立程度为(a))。进入职场后，依赖人格者因从小养成的依赖习性，即便“与人互动”能力再好，工作仍难有突出表现，主管辅导起来也会事倍功半。
第二类人(B)是属于“健全的独立人格者”。这类人一开始虽被长辈照顾、呵护，但成长到一定程度，父母即着意训练其学习独立，遭遇困难时再适时介入;随着独立性的增加，父母逐渐放手，小孩培养出“自我思考”的习惯，也同步发展与长辈、同侪互动的习惯与能力(学习独立程度为(b))。因而进入职场后，“独立人格”与“与人互动”能力兼而有之，不会有所偏颇。
第三类人(C)即是独立但缺乏“与人互动”能力者。这类人在年纪很小时，即因父母工作繁忙无暇照顾，或是因身为老幺、父母未投注时间陪伴，反而在幼小生活上，大部分时间必须自己做决定、自己处理事情，无意中很小即养成了“自我思考”的习惯。自此，“与人互动”的机制，就缺乏培养与练习。所以，表面上形成独立特质很强，但是在“与人互动”上则有明显缺陷。
何谓“与人互动”的机制?其实即是一种发送(send)与接收(receive)讯息的能力与习惯(见下图)。一方面要能对他人提问(发送讯息)，一方面要能接收他人回复(接收讯息)的机制，而且两者是同步在运作中。个体一旦启动“与人互动”机制，主动发出讯息并接收外在的回馈，或者，被动接收到别人的讯息(意见)后，再透过大脑“自我思考”的机制，将所吸收的信息整理、储存在脑中。因此，透过与外界持续的互动，即能学习到很多东西。个人运用此机制愈顺畅、熟练度愈高，吸收力就愈好，能力也就提升得愈高。而且这种接收(receive)能力愈熟练，就是很微弱的讯息也接收得到，即所谓的“敏感性”很高。
理想上，个人同时拥有“自我思考”与“与人互动”的机制，将最为完美。
然而，现实生活中多数人都是有所欠缺，如上述第一类人“与人互动”能力虽强，但因依赖性高，缺乏“自我思考”能力，无法充分消化、吸收，成长不易。第三类人虽无意中养成“自我思考”能力，但“与人互动”能力不足，接收他人讯息少，习惯关起门来“自己想”，易与真实世界脱节;遭遇到困难时，不习惯也不懂得求援的方法与技巧。与人沟通时，也容易听话听一半，尚未掌握要点，就陷入自己的思维中，导致曲解对方意涵而不自知。沿续到职场上，也就容易出现上述包括不习惯与主管互动、经常忘了关照下属、听话听一半因而易断章取义等现象。
值得注意的是，有些聪明才智极高的第三类独立人格者，“与人互动”能力虽然不佳，但因头脑灵活又能独立思考，进入职场之初，相当程度“自己想”仍能解决问题。
然而，随着职位上升，责任范围、牵涉单位与问题复杂度都扩大时，迟早会面临无法从自己所学解决问题的状况。此时，若不能适时强化“与人互动”的机制，将会面临成长的瓶颈。正因为如此，我们认为“与人互动”是一个跟“自我思考”一样的重要机制。
以上的说明都在提醒主管，对具有独立人格特质且表现优异的员工，应注意独立人格背后形成的原因，是否属于第三种类型，而能及早辅导，以免拔擢后发生上述现象，反而头疼。
另外，我们每一个人也都可追本溯源，先回想自己在非常小的时候，印象中自己是否经常孤独一人?
还是在父母呵护下成长的类型?若是属于前者，很有可能会出现与人互动不足的倾向。然后自我检视，自己在管理、决策遭遇困难时，是否会经深思后主动向主管求援?是否主动照顾部属?是否确实注意听别人说什么?
若是有所不足，则需要积极培养与人互动的习惯，刻意要求自己倾听别人的说话，并在听话的过程中，刻意降低自我意识的比重。此外，在遭遇困难时，则多寻求主管的协助。久而久之，将能逐步导正“凡事自己想”的习惯，不致于陷入成长的障碍。