第一：青少年性教育问题。性困惑的来源是青少年对于自身性发育，性成熟的生理变化产生的好奇感。但由于教育缺失这一部分，从而导致青少年被迫从其他不良书籍或视频中学习，从而影响他们的性观念。家长，学校应该改变传统的观点，早期给孩子灌输健康的性教育问题。
第二：留守少年的心理健康问题。留守儿童，是一特殊的人群。他们往往因为父母不在身边，爷爷奶奶年纪又大，沟通有所障碍。容易产生性格孤僻内向，自卑心理，有些还会叛逆情绪，怨恨自己的父母没能留在身边。老师应该多与留守少年交流，多鼓励孩子参加学校的各项活动，平时多进行家访，了解孩子在生活中的情况，为留守少年营造温馨的家园。家长虽然在外工作，但也不要忘记多打电话了解多抽空回家看看。
第三：改善青少年心理焦虑抑郁的状态。随着升学压力的增加，很多青少年容易出现厌学，食欲下降，胆怯焦虑的心理状态，过于沉重的心理负担使他们很难体会到学习兴趣，感受不到学校及家的氛围。家长或老师发现此类问题，应该及时跟其沟通，引导孩子的心理。
青少年是从幼稚走向成熟的过渡期，是一个朝气蓬勃，充满活力的时期，是一个重要的时期。在这个时期里，家长和教师都起着关键的作用。尤其是家长，对于孩子的第一任老师，应像孩子树立积极良好的教育和品德修养，多关心孩子的心理成长健康。对于老师，应该公平公正对待青少年，积极组织心理教育课程，多让他们参与其中。
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