导语：留守儿童家庭教育的缺位，亲情关爱的缺失，是导致孩子产生心理问题的直接原因。关于留守儿童的心理问题，下面是小编给大家整理的相关内容，希望能给你带来帮助!
【1】留守儿童的心理问题
在我们的身边存在着一群这样的孩子，父母常年在外打工，而他们被迫留在家乡，留在爷爷奶奶的身边，对于这些孩子而言，父母已蜕变为一年两年才露个脸、见个面的符号和概念。他们有着一个共同的名字——“留守儿童”。
这些孩子在成长中因为缺少父母的关注和呵护，情感丰富而脆弱留守儿童心理问题严重，依赖性和独立性、冲动性和理智性、自觉性和任性并存，极易产生认识、价值上的偏离，以及个性、心理发展的异常。
留守儿童心理问题主要表现
1.心理封闭和情感世界问题
这些孩子在年幼时便与父母长期分开，家庭环境的不稳定使他们缺乏安全感和归属感，从而带来较强的孤独感。他们由于缺乏感情依靠，性格内向，遇到一些麻烦事会显得柔弱无助，久而久之变得不愿与人交流。长期的寡言、沉默、焦虑和紧张，极易使这些孩子形成孤僻、自卑、封闭的心理。这样的儿童在人际沟通和自信心方面自然比其他的孩子要弱。
留守儿童由于在情感上缺少健全的关爱和沟通，容易产生心理障碍。长期与父母分离，导致留守儿童在日常生活中享受不到父母的关怀，遇到困难不能从父母那里找到感情的支持，在学习、生活过程中出现一些差错得不到及时的引导、纠正，久而久之，便形成一些明显的心理行为问题。如感情脆弱，自暴自弃，焦虑自闭，缺乏自信，悲观消极。
2.情绪失控 容易冲动
留守儿童一般年龄在16周岁以下，正处于身心发育时期，情绪欠稳定，再加上意志薄弱，容易造成情绪失控和冲动。他们还容易对周围人产生戒备和敌对心理。这种敌对心理的一个重要表现就是攻击行为。有些儿童总感到别人在欺负他，一点小事就斤斤计较，对教师、监护人、亲友的管教和批评也易于产生较强的逆反心理，严重者往往还有暴力倾向。
3.认知偏差 内心迷茫
少数留守儿童认为家里穷，爸妈没能耐，才会出去打工挣钱，由此产生怨恨情绪和偏激想法。有的孩子在父母回家后疏远他们，导致情感隔膜。他们难以树立正确的人生观、价值观，对未来感到茫然。多数儿童进取心不强，纪律涣散，再加上家里无人辅导，学习成绩普遍较差，逐渐逃学、辍学，以致过早地流向了社会。
4. 敌对
“留守儿童”存在一定程度的孤僻、偏激、不团结、搞破坏、易产生敌对等不良心理问题，从而导致打架斗殴、拉帮结派等不良行为，缺乏道德感和理智感，严重者有的参与盗窃、抢劫，最后走上犯罪的道路。
5、留守儿童存在着严重的“亲情饥渴”
亲情的抚慰与关怀对孩子的成长起着至关重要的作用。留守儿童大部分正处于身心迅速发展的时期，对自身变化与人际交往等方面有着自己的理解与认识，同时也面临许多方面的问题和烦恼，需要有渠道倾诉，有亲人安慰。但由于留守儿童的父母常年在外务工，有的半年，一年甚至多年都难以给孩子打一个电话，写一封信，见一次面，以此维系亲情很难沟通思想，倾听烦恼，给孩子予以足够的关怀。有的父母与孩子多年不曾见面，致使孩子遗忘了父母的面貌，更谈不上有何亲情。
【2】农村留守儿童的5大心理问题
1、性格陷于孤僻
农村的留守儿童，自小便与父母相隔两地，得不到父母无微不至的照顾，尽管身边有爷爷奶奶的陪伴，但这与父母之爱比起来还是有明显不同的，毕竟爷爷奶奶给不了他们想要的那种父母之爱。相对来说，儿童是很容易满足的，只要给他们好吃的或者陪他们玩，他们就会很开心。
但是儿童也具有强烈的攀比心理，他们喜欢与其他的小朋友进行比较。父母不在身边的留守儿童自觉没有资本与那些父母在身边的儿童相比，觉得自己家里贫穷，父母才会丢下自己外出打工。留守儿童不理解父母的良苦用心，他们老觉得自己被父母抛弃了，所以他们感到无助、孤独，这种想法使一部分留守儿童产生了极大的自卑心理，从而造就了他们孤僻的性格。
2、不善与他人进行交流
父母是孩子的榜样，父母的一言一行莫不影响着孩子的成长，良好的家庭教育才能培养出身心健康的孩子。从一无所知的幼儿期到开始成长的儿童期，孩子的性格也在慢慢地养成。这个时候父母起着最为关键的作用，父母可以指导孩子的行为习惯、心理健康等方面向着正确的方向发展。
可是对于留守儿童来说，他们与父母相隔千里之外，父母无法随时密切地关注孩子的成长，这给孩子的成长带来了极大的影响。留守儿童身边没有父母的陪伴，无论遇到什么事情都要自己承担，就算受了委屈也要自己忍着，压抑着自己的情绪，久而久之他们也就不会向父母倾诉，更不愿意与他人分享自己的情感世界。
所以，他们也就不愿意与老师、同学等进行交往，大多女生会将自己的内心世界封闭，而男生则会惹事生非，严重破环自己的人际关系。随着父母在外务工时间的增多，心理问题得不到及时解决，孩子就更不愿与人进行沟通交流。
3、产生厌学心理
父母在外务工，与孩子相隔甚远。大多数爷爷奶奶的文化水平都比较低，在学习上不能指导孩子完成作业，而父母又不能有效地监管孩子的学业，再加上孩子的自控力本来就差，使得他们会放任自己去玩游戏、上网等，而使学业荒废。
另外，留守儿童心理比较孤单，可能会因对父母有些想念，在课堂上容易分散注意力，不能够专注于学习。在学习上不会的东西多了，就会感到学习压力大，厌恶学习，进而对学习失去兴趣，甚至有的儿童会放弃学习，产生辍学的想法。
4、对日常生活敏感
留守儿童远离父母，缺乏父母的保护，心理比较敏感。生活中一点不愉快的小事情就有可能让他觉得自己被欺负了，在心里就会产生仇恨心理，对他人充满敌意。
大多数老人都比较疼爱小孩，对小孩的要求无论是否合理，都是做到尽量满足，这助长了小孩以自我为中心的意识，认为每个人都应该围着自己转。可是一旦遇到自己不顺心的事，孩子就会无法接受，因而对他人发脾气、怨恨他人，产生极大的逆反心理。
另外，留守儿童得不到父母的有效监管加之保护自身安全的意识和能力都还很弱，人身安全也会出现问题，有的是受到他人的侵害，有的是来自儿童自己给自己带来的伤害。
5、养成不良行为习惯
儿童期是养成良好心理习惯的关键时期，而父母外出务工，不能够对孩子的行为习惯进行有效的监管，使得一些留守儿童出现以自我为中心，违反学校纪律，对长辈的管教产生逆反等心理问题。
例如，一些儿童沉溺于网络游戏，整天坐在电脑前玩游戏；还有的孩子结交了一些社会上的不良朋友，诱使自己走上违法犯罪之路。孩子的自控能力差，不能控制自己的愤怒、贪玩等心理，久而久之就形成了不良的行为习惯。
在外打拼的留守儿童的家长，即使不能经常与子女见面，也应该最少一周打一次电话，多进行情感交流，让孩子体会到来自父母的关爱和亲情。
另外，加强对留守儿童的心理教育实在太重要了。因为，它不仅关系到留守儿童的健康成长，而且影响到社会的和谐稳定。
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